Reiss Motivation Profile® (RMP)
to jedyny naukowy
pomiar wewnętrznej motywacji

„Reiss Motivation Profile® spodobał nam się, ponieważ jest konkretny, poparty badaniami, a przede wszystkim otrzymane wyniki są proste w interpretacji. Do zastosowania kwestionariusza przekonała nas jego uniwersalność, a szczególnie stałość motywatorów w czasie”

„RMP jest wspaniałym narzędziem do budowania świadomości Mentora, wspiera efektywność procesu mentoringowego oraz relacje mentorskie.”

„Dzięki wiedzy wyniesionej z przeprowadzonych badań RMP skróciłem czas przeznaczony na weryfikację kandydatów o 40%. Z moich badań nad wybitnymi handlowcami wynika, że łączy ich najczęściej wysoka potrzeba kontaktów społecznych i statusu oraz średnia lub niska potrzeba uznania. W wielu przypadkach pojawiał się też niski poziom idealizmu.”

„Program „Zarządzanie przez Motywację 3.0” dał nam niesamowitą wiedzę praktyczną i konkretne umiejętności w obszarze pracy z ludźmi. Jego kluczowym elementem był „Training on the job”, podczas którego w praktyczny sposób uczyliśmy się analizować zachowania pracowników oraz poznaliśmy skuteczne metody wzbudzania motywacji i zaangażowania.”

„Zastosowanie narzędzia Reiss Motivation Profile® wzmocniło świadome przejście uczestników przez proces zmiany, który miał miejscu w naszym banku, a ciekawość, związana z chęcią lepszego poznania swojego profilu motywacyjnego, poskutkowała dużym zaangażowaniem i wyciąganiem trafnych wniosków.”

„RMP pokazuje obraz ludzkiej motywacji w bardzo precyzyjny i prosty sposób. Dzięki temu możemy dokładnie i szybko zdiagnozować obszary, w których powinniśmy się szkolić, jakie predyspozycje rozwijać, a także w jaki sposób motywować.”

„Profilowanie motywacyjne oraz dodatkowe działania rozwojowe pozwoliły nie tylko na ugruntowanie informacji o sobie samym, ale i pozyskanie informacji o istotnych motywatorach każdego członka zespołu. To już dzisiaj przekłada się na lepsze porozumiewanie się pomiędzy osobami w zespole jaki i na skuteczniejsze zarządzanie.”

„Inni mają piękny dom. Inni biją rekordy w maratonach. Inni mają mnóstwo pieniędzy. Inni to, inni tamto, a ja się przyglądam, próbuję i nic z tego nie wychodzi. Ale dlaczego? Czy jestem gorsza? Gdy przyjrzałam się mojemu profilowi motywacyjnemu, wszystko się wyjaśniło. Ja też mogę wszystko, tylko muszę inaczej się zabrać do dzieła. Każdego z nas napędza coś innego. Jako urodzona idealistka z wizją założyłam stowarzyszenie, które rozwija się jak burza i robi dużo dobrego dla dzieci. Czuję się jak ryba w wodzie i wiem dlaczego.”

„Z racji zawodowych miałam okazję rozwiązać wiele testów osobowości, ten jednak daje coś więcej – skupia się szczególnie na motywacji wewnętrznej, pomaga określić, na co zwrócić uwagę w swoim życiu zawodowym i nie tylko, jak lepiej wykorzystać swoje naturalne zasoby, by ułatwić sobie życie, a także nadać więcej sensu swoim działaniom.”

„RMP to narzędzie, które pozwala poznać i lepiej zrozumieć kierujące nami motywacje, a przez to odpowiedzieć na pytanie, czy środowisko, w którym na co dzień przebywamy, jest z nami zgodne, czy może wymaga ono zmian. Omówienie przez trenera może stanowić punkt wyjścia do szerszej refleksji, zarówno w kontekście zawodowym, jak i prywatnym. W rozwoju zawodowym i osobistym znajomość tych elementów może mieć kluczowe znaczenie dla efektywnego wykorzystania własnego potencjału. Polecam skorzystanie z RMP zwłaszcza tym, którym zależy na lepszym dopasowaniu do wykonywanej pracy, lub tym, którzy wciąż szukają dla siebie miejsca na rynku pracy.”

„Pracuję na pełnych obrotach, zarządzam zespołem. Jestem matką 2,5-letniego synka. Jestem mężatką. Uczę tańca. Uprawiam aktywnie sport. Połączenie tych ról nie jest łatwe, ale z żadnej z nich nie chcę rezygnować. Od dłuższego czasu szukałam testów lub programu, dzięki któremu mogłabym sprawdzić, czy moje zdanie na temat moich talentów i motywacji pokrywa się z tym, co jest w mojej podświadomości. Kiedy otrzymałam wyniki Reiss Motivation Profile® od mojego mentora, zrozumiałam, jak mogę żonglować moimi talentami i co tak naprawdę sprawia, że ładują się moje akumulatory. To nie jest łatwe, ponieważ trzeba opuścić dotychczasowe schematy zachowań. Spojrzenie na osoby z mojego otoczenia z ich perspektywy pozwoliło mi też na zrozumienie ich reakcji. W momentach chwilowej bezradności sięgam ponownie po mój profil motywacyjny.”

„Jesteśmy szczęśliwcami, którzy znaleźli się w gronie 80 tys. ludzi na świecie (dane z kwietnia 2017 roku), którzy poznali swój indywidualny profil motywacyjny. Przystąpiliśmy do badania wspólnie, ucząc się porozumiewać, by osiągać zamierzone cele. Badanie w większości potwierdziło już to, co o sobie wiedzieliśmy, ale też dokładnie pokazało, jaką ma to dla nas wartość. W momencie, kiedy słyszymy o czymś w oparciu o badania jest nam łatwiej zrozumieć siebie na wzajem i nasze zachowania. Wyniki pokazały nam nasze mocne strony, które nadal staramy się rozwijać i wykorzystujemy je w życiu zawodowym.”

„Każdego motywuje i kręci co innego. Motywacja do działania jest podstawą wszelkiego rodzaju aktywności. Dlaczego na pewne rzeczy chętniej przeznaczamy nasz czas niż na inne? Warto poznać swoje motywatory, aby świadomie wykorzystywać swoje mocne strony. Ważne jest też zdać sobie sprawę, że profile motywacyjne każdego z nas się różnią – to pozwala lepiej zrozumieć nie tylko siebie ale i swoje otoczenie. Będę polecać narzędzie 16 motywatorów moim klientom i znajomym zainteresowanym rozwojem osobistym.”

„Otrzymujesz wyniki i wszystko staje się jasne i zrozumiałe – zaczynasz w pełni rozumieć swoje zachowania, zarówno obecne, jak i te z przeszłości. Ponieważ je rozumiesz, niemal automatycznie zaczynasz je akceptować. Druga rzecz, która pięknie wychodzi z cienia, to świadomość, że ludzie są cudownie różni – to, że działają inaczej niż my, nie znaczy, że gorzej. A ich zachowania wynikają z tego, jacy są i co dla nich ważne, a nie z potrzeby działania na naszą niekorzyść. Co za ulga!”

„Od 25 lat jestem pedagogiem, a od 16 lat pracuję z młodzieżą gimnazjalną. W tym przedziale wiekowym uczniowie przechodzą burzliwy okres dojrzewania i bardzo ważne jest aby napotkali na swojej drodze dorosłych, którzy potrafią zrozumieć ich problemy i zachowania.
Udział w warsztatach RSMP pozwolił mi spojrzeć na moich uczniów z zupełnie innej perspektywy. Zaczęłam rozumieć ich postępowanie w różnych sytuacjach i myślałam w jaki sposób mogę zmotywować ich do działania, tak aby cele i zadania jakie przed nimi postawię pokrywały się z ich potrzebami. Stworzenie profilu motywacyjnego każdemu z nich pozwoliłoby nauczycielom lepiej zrozumieć co motywuje młodego człowieka w różnych sytuacjach szkolnych, jakie są jego mocne strony. Dzięki temu mogliby indywidualnie dla każdego ucznia dobrać odpowiednie metody pracy.”

„Dzięki profilowi RMSP lepiej poznałam moje dziecko. Wiem, dlaczego tak a nie inaczej zachowuje się w danej sytuacji. Ale chyba najważniejsze jest dla mnie to, że wiem, jakie ma predyspozycje w wybranych przez siebie obszarach – będzie mi łatwiej ukierunkować go w wyborze pracy. Wszyscy w naszej rodzinie mamy określone motywatory. Wykorzystując tę wiedzę, skuteczniej się komunikujemy.”

„W profilu motywacyjnym RSMP zaskoczyło mnie to, że w wielu kwestiach miałam rację co do charakteru mojego syna, szczególnie w tych kwestiach, które w nim krytykowałam, jak totalne lekceważenie porządku. Z drugiej strony to fantastycznie, że ma możliwość wykorzystania tego, co go motywuje do rozwoju i doskonalenia w innych sferach. Pytania na końcu raportu stanowią wskazówki do tego, jak można rozwijać te sfery, które w tej chwili nie są dla niego zbyt ważne. Cieszę się, że mogłam zapoznać się z RSMP. Myślę, że możliwość wykorzystania tego badania w szkole mogłaby pomóc w rozwiązywaniu wielu problemów i być wsparciem dla nauczycieli w osiąganiu sukcesów dydaktycznych i wychowawczych.”

„W pełni zgadzam się z profilem RSMP. Gdyby profile były wykonane wszystkim uczniom w klasie, to nie byłoby kłótni i konfliktów, wybory do samorządu klasowego pozwoliłby wyłonić kogoś kto najbardziej się do tego nadaje. W gimnazjum wykonywałam testy zainteresowań i predyspozycji, ale podczas testu potrafiłam odgadnąć jaki będzie wynik, natomiast wykonując RSMP nie mogłam manipulować odpowiedziami, bo nie wiedziałam jaki będzie efekt.
Profil wskazał, jakie mam potrzeby i że niskie wartości nie są czymś złym. Po omówieniu profilu i powrocie do domu byłam podekscytowana. Gdy mama zapoznała się z moim profilem uznała, że pewne moje zachowania nie są moimi zachciankami czy kaprysami, ale taka jestem i zrozumiała, że należy to zaakceptować.”

„Nie wierzysz w siebie? Masz wolną chwilę? Zamiast brać do ręki kolejne czasopismo z wystrojem wnętrz czy reklamą najnowszego modelu Porsche, poświęć 20 minut i wykonaj Reiss Motivation Profile®. Pomoże Ci on nie tylko poznać i zrozumieć samego siebie, ale również sprawi, że patrząc w lustro, stwierdzisz: jestem wartościowa/-y. Wykonanie testu i jego omówienie z ekspertem RMP sprawiło, że zaczęłam podążać przez życie nie tylko z uśmiechem na twarzy, ale także pewnością siebie, wierząc, że są dziedziny, w których naprawdę jestem dobra.”

„Jednym z ważniejszych elementów pracy nauczycieli, doradców, pedagogów i innych specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą jest podnoszenie kompetencji zawodowych. Zintegrowane jest to z doskonaleniem warsztatu pracy, w tym zwiększenie wiedzy, innowacyjności i kreatywności. Po wielu latach pracy w szkolnictwie średnim i wyższym zdobyłam nową mądrość i zupełnie nowatorskie spojrzenie na motywację wewnętrzną oraz potrzeby człowieka. Wiedza ta dotyczy Reiss School Motivation Profile (RSMP), które jest narzędziem o silnych podstawach naukowych oraz pokazuje nie tylko co, ale i na ile motywuje młode osoby. W mojej opinii RSMP ma same zalety, ponieważ pozwala poznać potrzeby młodych ludzi, których rozumienie odgrywa coraz większą rolę we współczesnym świecie. Ponadto RSMP pozwala przewidzieć pewne zachowania, wskazuje kogo i jak motywować oraz ułatwia dzieciom i młodzieży wybór właściwej drogi edukacyjno-zawodowej. Bazując na swoim doświadczeniu zawodowym uważam, że w dalszej perspektywie zastosowanie RSMP może podnieść jakość edukacji i usprawnić proces komunikacji pomiędzy podmiotami edukacji.”

„Poznałem bardziej siebie samego i wiem dokładnie jakie potrzeby muszę spełnić, żeby być zmotywowany i szczęśliwy. Spotkanie omawiające wraz z moja mamą było przydatne, gdyż mogła po raz pierwszy zobaczyć co tak naprawdę siedzi mi w głowie i jak widzę mój świat. Dzięki temu lepiej się rozumiemy i wiemy czego możemy od siebie oczekiwać i w jaki sposób do siebie dotrzeć.”

„Profil motywacyjny zobrazował moje wewnętrzne potrzeby, a o niektórych nawet nie miałam pojęcia. Wraz z rodzicami wszystko przedyskutowaliśmy i mamy większą świadomość tego, że każdy człowiek jest inny i potrzebuje czego innego do szczęścia i spełnienia. Myślę, że przede wszystkim łatwiej będzie nam się dogadać, rozwiązywać wspólne problemy i będziemy szczęśliwsi. Drugi ważny obszar to spotkania z koleżankami, organizuję ich więcej i jestem bardzo z tego faktu zadowolona, ponieważ spełniam swoją wysoką potrzebę kontaktów społecznych.”

„RSMP okazało się wymarzoną instrukcją obsługi własnego dziecka. Jako rodzic miałam oczywiście wizję tego co jest ważne dla mojego syna, lecz wyniki mocno mnie zaskoczyły. O dziwo wcale nie zaskoczyły mojego dziecka, przeciwnie zgodził się ze wszystkim, co pokazał RSMP. Pomogło nam to lepiej ustalić priorytety i dobrać sposoby działania – zwłaszcza w trudnych sytuacjach.”

„Jakie korzyści młodym ludziom daje poznanie swojego profilu RSMP?
To co robi na mnie największe wrażenie, to budząca się świadomość. Z chwilą poznania swojego profilu, mogą oprzeć swoje działania dotyczące nauki, wyboru zawodu, życia na swoich mocnych stronach. Młodzież zaczyna rozumieć, jak ważne są szczegóły komunikacji z osobą „ze skrajnie drugiego bieguna”, a to daje początek akceptacji i tolerancji różnorodności. Co najistotniejsze i czego doświadczyłam wielokrotnie, to bardziej efektywna komunikacja między pokoleniami. Rodzice zauważają indywidualne potrzeby nastolatka, a nastolatkowie zaczynają rozumieć, jakimi potrzebami kierują się rodzice. Potem jest odpowiedni czas na budowanie strategii spełniających potrzeby jednych i drugich.”